Qiymatlar

Ilm-fan shuni ko'rsatadiki, hissiyotlar o'rganish asosidir

Ilm-fan shuni ko'rsatadiki, hissiyotlar o'rganish asosidir



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Siz faqat o'zingiz yoqtirgan narsani o'rganishingiz mumkin. Tomonidan olib borilgan tadqiqotni qanday qilib ochiqchasiga yakunlaydi Ispaniyalik nevrolog olim Fransisko Mora (Madridning Complutense universiteti tibbiyot fakulteti inson fiziologiyasi professori). Uning o'rganish maqsadi o'rganish kalitini topish edi. Natijada hayratlanarli.

O'qishning maxfiy tarkibiy qismi mantiqiy fikrlash, tanqidiy tahlil qilish qobiliyatlari yoki deduktiv usulda topilmaydi. Bolani ozmi-ko'pmi o'rganishiga sabab bo'ladigan narsa - bu tuyg'ular!

Kim biror narsaga qiziqmaydi, tekshirmaydi. Kim biror narsani sevmaydi, hayajonlanmaydi. Kimdir biron bir narsadan hayajonlanmasa, uni tark etadi. Hammasi bir-biriga bog'liq. Va barchasi bir narsadan boshlanadi: hissiyotlar.

Endi bolalar gul qismlarini qo'lida ushlamay o'rganadilar. Yoki oyning fazalari uni kuzatmasdan. Ular kitob o'qiydilar va qayta o'qiydilar va yodlashga harakat qiladilar. Ammo ular suv holatidagi o'zgarishlarni kuzatish uchun o'qituvchi bilan qishda qorni bosib o'tishga chiqmaydilar va ilgari kimyo darslarida bo'lgani kabi tajribalar o'tkazmaydilar (albatta istisnolardan tashqari).

Biroq, o'qituvchi, agar bolani hayajonlanishi mumkin bo'lsa, u haqiqatan ham bir narsani o'rganishga majbur qiladi. Agar to'satdan bola hayratlanarli narsani topsa. Agar tajriba yuragingizni urib yuborsa. Agar tushuntirish sizni kuldirsa. Agar o'qituvchi sizni to'satdan sizning orangizdan chiqib, hayrat, ehtiros, qo'rquvni his qilsa.

Siz haqiqatan ham diqqatni jalb qiladigan va hissiyotlarni yaratadigan narsalarni bilib olasiz. Va bu nevrologiya miyadagi faoliyat darajasi orqali namoyish eta olgan narsa. Bir xillikdan qochib qutuladigan narsa miya faoliyatiga kuchliroq ta'sir qiladi. Siz ko'proq va yaxshiroq o'rganasiz.

Ko'ngilsiz bola o'rganmasligi aniq, sinfga ishtiyoqmand bola esa qatnashadi va diqqatini uzoqroq saqlaydi. Va bolani qanday rag'batlantirasiz? Tuyg'ular orqali.

1. Farzandingizning qiziquvchanligi ustida ishlang. Savol bering. Nima uchun oy yumaloq bo'ladi? Agar Yer aylansa, nega tushmaymiz? Kechasi quyosh qayerda bo'ladi?

2. Uni tabiat bilan aloqada bo'ling. Qor tegib tursin, oyoqlaringizni daryoga qo'ying, dalada gullarni tering ...

3. Murakkab mavzularni tushuntirish uchun o'yindan foydalaning.

4. U bilan tajriba o'tkazing. Menga oshxonada yordam berishga ijozat bering. Oshxona fizika va kimyo fanlarini o'rganish uchun juda yaxshi joy. Va ular buni yaxshi ko'radilar!

5. Bolangizni ajablantirmoqchi bo'ling.

6. Muzeylarga tashrif buyuring.

7. Unga yoshligidan tanlash erkinligini qoldiring. U, masalan, o'qishni xohlagan kitobini tanlasin.

8. Ijobiy mustahkamlashni unutmang. Bolalarni rag'batlantiradigan iboralar va moddiy bo'lmagan "mukofotlar" mavjud.

Siz shunga o'xshash ko'proq maqolalarni o'qishingiz mumkin Ilm-fan shuni ko'rsatadiki, hissiyotlar o'rganish asosidir, Saytda o'rganish toifasida.


Video: Elmin izah edə bilmədiyi 8 SİRLİ YER - İNANILMAZ REALLIQLAR (Avgust 2022).