Qiymatlar

Qanday qilib va ​​qachon bolalar his-tuyg'ularni ifodalash uchun so'zlarni o'rganadilar

Qanday qilib va ​​qachon bolalar his-tuyg'ularni ifodalash uchun so'zlarni o'rganadilar


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Tilni rivojlantirishda bolalar dastlab odamlar, narsalar va harakatlar bilan bog'liq lug'atlarni o'rganadilar, ammo ular katta bo'lgach, aqliy atamalar deb ataladigan murakkab va mavhum atamalarni, ya'ni his-tuyg'ularni, fikrlar va g'oyalarni ifoda etadigan so'zlarni o'z ichiga oladi.Bolalar hissiyotlarni ifodalash uchun so'zlarni qanday va qachon o'rganadilar?

Ular biz odamlarning his-tuyg'ulari, fikrlari, g'oyalari va dunyoqarashi haqida gapirish uchun foydalanadigan so'zlardir. Ular kimningdir miyasida nima bo'layotganini gapirishga odatlangan. Odamlar nimani his qilishini va o'ylashini tasvirlash uchun ko'p so'zlar mavjud:

- Odamlar xohlagan narsalar haqida gapirish uchun so'zlar, masalan, fe'llar xohlaydi, xohlaydi, umid qiladi, afzal ko'radi, xohlaydi yoki kerak.

- Odamlar o'zlarini qanday his qilishlarini tasvirlaydigan so'zlar: ochlik, charchoq, kasallik, xotirjamlik, charchoq, og'riq, charchoq, to'liqlik, issiqlik yoki sovuqlik.

- Hislar nimani payqashini tasvirlaydigan so'zlar: eshitish, ko'rish, hidlash, ta'm yoki ta'm.

- Tuyg'ular haqida gapirish uchun so'zlar. Qo'rquv, ajablanish, zavqlanish, baxtli, yoqimli, yoqimsiz, qayg'uli, baxtli, uyatli, qo'rqinchli yoki g'azablangan.

- Boshqa odamlarning fikrlari, e'tiqodlari va hukmlari haqida gapirish uchun so'zlarishonish, o'ylash, bilish, taxmin qilish, eslash, tushunish, unutish, yaxshi, yomon, yaramas, kulgili, zerikarli, yoqimsiz yoki yoqimli.

Nega bolalar uchun ushbu atamalarni o'z tillariga kiritish juda muhim va bu ularga hayotlarida, boshqalar bilan aloqada va kelajakda nimalarga hissa qo'shishi mumkin? Siz ularga nima uchun xizmat qilishingiz mumkin va ular qanday foyda keltirishi mumkin?

- "Aqliy nazariya" ning bilim qobiliyatini rivojlantirish
Bolalarning his-tuyg'ularni va fikrlarni ifoda etish uchun so'zlarni tushunishi va ishlatishi "Aql nazariyasi" ning rivojlanishi uchun muhimdir, bu boshqa odamlarning fikrlari va his-tuyg'ulari biznikidan farq qilishini anglatadi.

The Aql nazariyasi Bu murakkab kognitiv qobiliyat bo'lib, u odamga o'ziga va boshqalarga ruhiy holatlarni belgilashga imkon beradi, e'tiqodlarni, istaklarni, his-tuyg'ularni, fikrlarni inobatga olishga imkon beradi va shu bilan o'zlarining va boshqalarning xatti-harakatlarini izohlash, tushuntirish yoki tushunish, shuningdek ularni bashorat qilish. va ularni boshqarish.

- Suhbat ko'nikmalarini rivojlantirish
Agar bolalar o'zlarining fikrlari va his-tuyg'ulari haqida gaplashishsa va boshqa birovning ongida nima bo'layotganini tushunish va xulosa qilishsa, suhbatlar uzoqroq, uzoqroq davom etadi va lingvistik jihatdan boyroq bo'ladi . Agar bola his-tuyg'ularini ifoda eta olsa va ularning fikrlarini ifoda etsa, ular boshqa odamlar tomonidan tushunilishi mumkin, bu muloqot va o'zaro munosabatlarni osonlashtiradi.

- Hikoyalar, hikoyalar va filmlarni tushunish
Bolalarning fikrlar va his-tuyg'ular bilan bog'liq lug'atlarni tushunishlari va ulardan foydalanishi ularga hikoya yoki filmdagi qahramonlar nimani his qilayotgani va o'ylayotganini aniqlashga yordam beradi, ular qahramonlarning harakatlari va motivatsiyalari haqida ma'lumot olishlari va ushbu ma'lumotlardan o'zaro aloqa va o'zaro ta'sir o'tkazish uchun foydalanishlari mumkin. boshqa bolalar va kattalar.

- O'z-o'zini tartibga solishni va oldindan o'ylashni o'rganish
Bolalarning fikrlari va his-tuyg'ularini tushunishi va ifodalashi ularga his-tuyg'ularini boshqarish usullarini o'rganishga, boshqa odamlarning xatti-harakatlarini bashorat qilish va xulosa qilishga, vaziyatni tushunishga va oldindan aytib berishga yordam beradi, bu o'zlarining impulslari va o'zini o'zi boshqarishlarini boshqarishga imkon beradi.

2 yoshga to'lganda, bola o'z ehtiyojlari va ehtiyojlarini ifoda etish uchun so'zlardan foydalanishni boshlaydi. Ular juda egosentrikdir va til bu egosentriklik bilan birga keladi, masalan, "Men cookie-faylni xohlayman"; ko'rganlarini ifoda etish uchun: "Men kuchukchani ko'rmoqdaman"; jismoniy jihatdan "ochman" deb his qilishlarini ifoda etish. Va ular asta-sekin yig'layotgan yoki iztirobli qizni ko'rganlarida, "Sad qiz" kabi, boshqa odamlarning ongida nima sodir bo'lishi haqida gaplashishadi.

3 yoshida ular o'ylash, bilish yoki taxmin qilish kabi so'zlarni ishlatishni boshlaydilar. Bu asrning o'ziga xos iborasi bu "men bilaman", o'zlariga tegishli. Asta-sekin ular baxtli, g'azablangan, charchagan, zerikkan kabi his-tuyg'ularni va jismoniy hislarni ifodalash uchun ko'proq so'zlarni o'z ichiga oladi.

4 yoshdan 5 yoshgacha ular so'zlarni tushunish va ishlatishni yaxshilay boshlaydilar. Ular odamlarning fikrlari, e'tiqodlari va hukmlari haqida yangi so'zlarni o'z ichiga oladi: ishoning, unuting, eslang, kerak.

Fikrlar va his-tuyg'ularni tasvirlash uchun atamalarni tushunish va ishlatish uzoq vaqt talab etadi, hatto 8 yoshdan keyin ham ular yanada murakkab atamalarni o'z ichiga oladi.

Va endi bolalar uchun ushbu so'zlarni ularning lug'atiga kiritish qanchalik muhimligini bilganimiz uchun, uyda ishlash vaqti keldi. Bu erda siz oilada qilishingiz mumkin bo'lgan bir qator tadbirlar mavjud.

- Farzandingizning fikrlari va his-tuyg'ulari haqida gapiring
Ushbu so'zlarni o'z ichiga olgan kundalik vaziyatlar va voqealardan foydalaning. Misol: Agar bola buvisi va buvisining uyiga borgan bo'lsa, juda xursand bo'lsa, shunday deyishingiz mumkin: "Siz buvisining uyiga borishni juda yaxshi ko'rdingiz, to'g'rimi? Menimcha bu juda kulgili edi. Shunday qilib, siz unga nimani his qilayotganini va o'ylayotganini ifoda etishiga yordam berasiz.

- Unga nimani his qilayotganingizni va o'ylaganingizni ayting
Agar siz juda ko'p yurganingizdan juda charchagan bo'lsangiz, tana holati va charchoqning imo-ishorasi bilan birga: "Uff, men juda charchadim, biz ko'p yuramiz", - deb aytishingiz mumkin. Agar bola juda ko'p yoqadigan narsani iste'mol qilsa, unga qarab: "Men sizga bu cookie-faylni yaxshi ko'raman, men shokoladni yaxshi ko'raman", deyishingiz mumkin. Siz unga boshqa odamlarning xohish va istaklarini tushunishga yordam berasiz.

- Birgalikda kitoblarga qarang
Agar kitobda jahli chiqqan bola bo'lsa, siz shunday izoh berishingiz mumkin: "Menimcha, u parkga chiqqani uchun uning jahli chiqdi. Nima deb o'ylaysiz? Nega bunchalik jahli chiqdi? Siz ham izohlashingiz mumkin: 'Menimcha, yomg'ir yog'adi, chunki bulutlar qora rangda. Siz nima deb o'ylaysiz?'. Shunday qilib, siz boshqa odamlarning xatti-harakatlari va hissiyotlarini mashq qilishingiz kerak bo'ladi va siz ishonish va fikrlash kabi aqliy atamalarni ishlatishni o'rganasiz.

Siz shunga o'xshash boshqa maqolalarni o'qishingiz mumkin Qanday qilib va ​​qachon bolalar his-tuyg'ularni ifodalash uchun so'zlarni o'rganadilar, saytdagi qimmatli qog'ozlar toifasida.


Video: Baxtli bolalik 1-iyun. Счастливое детство 1-июнь (Iyul 2022).


Izohlar:

  1. Kigul

    Qiziqarli mavzu

  2. Mackendrick

    Kechirim so'rayman, lekin bu men uchun mutlaqo kerak emas.



Xabar yozing